factstorming

Factstorming is een samenvattende activiteit die je doet aan het einde van een groter geheel. Je begint met een klassikale opsomming van belangrijke feiten en begrippen uit de leerstof. Daarna gaan de leerlingen individueel, in paren of in kleine groepjes aan de slag om de informatie op hun eigen manier dieper te verwerken.

• Noteer het thema waarover je het hebt gehad op het bord (vb. Romeo and Juliet).
• Vraag de leerlingen om belangrijke elementen en begrippen die met dit thema te maken hebben op te sommen (vb. personages, thema’s, gebeurtenissen in het stuk, culturele achtergrondinformatie bij de Elizabethaanse periode).
• Formuleer een aantal opdrachten die de leerlingen toelaten om de informatie op verschillende manieren te structureren en er kritisch over na te denken.
• Vraag aan de leerlingen om een specifieke opdracht te selecteren en laat hen toe individueel, in paren of in kleine groepjes te werken aan de gekozen opdracht.

• Voorzie ook opdrachten met wat extra uitdaging.
• Geef de leerlingen de kans om de opdracht die ze gemaakt hebben aan elkaar uit te leggen.
• Laat de leerlingen een tweede opdracht kiezen en geef deze opdracht mee als huistaak. Op deze manier geef je de leerlingen de kans om de informatie nog grondiger te verwerken.

• Opdrachten bij het thema ‘Romeo and Juliet’ die voor iedereen haalbaar zijn:
  • Kies één personage en vergelijk het met twee andere personages uit het verhaal.
  • Maak een tijdslijn van ten minste vijf belangrijke gebeurtenissen in het stuk en bespreek kort het belang ervan.
  • Kies ten minste twee thema’s en geef voorbeelden van passages waarin ze aan bod komen in het stuk.

• Opdrachten bij het thema ‘Romeo and Juliet’ met wat meer uitdaging:
  • Selecteer twee belangrijke gebeurtenissen in het verhaal en bespreek hoe ze het hoofdpersonage beïnvloeden.
  • Beschrijf hoe de sociale, culturele, economische en/of politieke gebeurtenissen van de periode de belangrijkste personages beïnvloeden.